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我曾撰文指出,教育是生产力之母,生态是生产力之父.如果说教育是生产力运行的人文生态环境,那么,生态就是生产力运行的自然生态环境.但是,教育和生态只是支持生产力系统的实体性构件,怎样使教育和生态实现动态最佳结合,使生产力系统实现内部和外部关系最优从而步入良性运行的轨道呢?唯有和谐能够使人文生态和自然生态两大实体性构件有机黏合在一起.人文生态的和谐是社会生产力系统健康发展的人文基础;自然生态的和谐是自然生产力系统健康发展的自然基础;人文生态和自然生态的宏观和谐是孵化新生产力的动力机制.可见,和谐是新生产力的巨