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本文采用文献资料法和逻辑分析方法，在传承传统课程观重视知识和技能掌握的基础上，立足现代课程理念下课程资源的广泛性，对体育隐性课程的开发意义给予了探讨，并进一步关注体育隐性课程的开发途径，以期实现体育隐性课程和显性课程教学的有机结合。
浅谈现代课程理念下的体育隐性课程开发
【摘 要】
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本文采用文献资料法和逻辑分析方法，在传承传统课程观重视知识和技能掌握的基础上，立足现代课程理念下课程资源的广泛性，对体育隐性课程的开发意义给予了探讨，并进一步关注体育隐
【机 构】
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四川农业大学
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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