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心理健康、社会适应能力健康、身体健康与道德健康一起构成了人类健康的共同要素。本研究通过文献资料调研、动态性现场实验等方法，对高校体育课程中运用Project Adventure体育教育模式的可行性和必要性进行了分析，试图将目前成功应用于社会培训业的Project Adventure引入高校，通过新的整合，以此来探索高校对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径，表明了高校引入Project Adventure的意义和内涵，并提出了高校开设体育Project Adventure课的实施对策。