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随着我国与世界各国在政治、经济和文化方面的交流不断深化,以及教育体制改革的不断深入,2002年我校开始从周边国家招收留学生,这些学生主要来自尼泊尔、巴基斯坦、印度和孟加拉等国,他们具有良好的英语基础,但中文水平普遍较差,因此病理学课程完全采用英语教学。本文就如何提高病理学教学质量初步探讨如下。