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“良好的开端等于成功的一半。”我们知道，一堂生动活泼的、具有教学艺术魅力的好课犹如一支宛转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁。其中“起调”，即课堂教学中的引入起着关键性作用。生动形象、立意巧妙的引入，能立疑激趣，
例谈数学教学中的课堂引入
【摘 要】
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“良好的开端等于成功的一半。”我们知道，一堂生动活泼的、具有教学艺术魅力的好课犹如一支宛转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁。其中“起调
【机 构】
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河南省焦作市山阳区第一中学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2011年9期
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