珙桐科植物组织培养研究进展

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jioowewi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从外植体的选择、外植体的处理及消毒、培养基种类及植物生长调节剂等方面论述了珙桐科植物组织培养研究现状.珙桐科植物组织培养中,外植体多采用成熟胚、芽、茎段、茎尖等,通过低温、预培养或流水冲洗加上酒精和氯化汞表面消毒的处理方式可成功诱导不定芽或愈伤组织,在低盐浓度的培养基中配合一定浓度的细胞分裂素和生长素可再生新的植株.此外,还探讨了组培研究中存在的问题及未来发展方向,以期为今后珙桐科植物组培研究提供参考.
其他文献
以465名大一本科生为被试进行调查,使用大五人格问卷简版、一般自我效能感量表和大学生学习动机问卷,探讨了大一新生自我效能感在人格特质与学习动机之间的中介作用.结果表明
目的探讨脐带缠绕的正确分娩方式及对围生儿预后的影响。方法选择2010年3月-2011年6月在我院分娩时诊断为脐带缠绕的319例孕妇作为观察组,以同期无脐带缠绕者400例作为对照组,
根据我国高校教育教学实际需要,按照国家和教育部的有关文件精神,高校辅导员队伍应走专业化建设道路,为此,文章分析了专业化建设现状及问题:选聘重学历,轻专业;培训表层化,深度不够;考
“造型”与“造形”原本是中西方不同的概念定义,在面对中西合璧的现代水墨人物画这一绘画类型时,只有理清中国传统人物画“造形”的源头问题,才能更好地解决现代水墨人物画
语文课堂的理想境界是什么?对这个问题的看法往往是见仁见智。笔者以为,一堂语文课,学生能够围绕教学目标自主能动地学习,积极开展多元的思维活动,并且能自觉地、尽情地释放自己的表达欲望,课堂教学的气氛和谐而又热烈,这样的课堂才是语文教学的理想境界。  但是,当下的语文课堂教学并不令人满意,“满堂灌”的现象仍很普遍。在这样的课棠上,学生的思维完全处于一种“半睡眠”的状态,也就无任何的表达欲望,即便少数学生