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笔者主持的课题《面向职业情境的中职英语"做学案"设计与应用研究》历时两年,研究了在职场"做事"流程及"工作情境"指导下的"做学案"的设计原则、设计要素、应用模式和应用方法。本文对效果评价方法进行探讨,对实施成效进行总结,希望对中职英语课堂教学改革有所帮助。
中职英语“做学案”效果评价与实施总结
【摘 要】
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笔者主持的课题《面向职业情境的中职英语"做学案"设计与应用研究》历时两年,研究了在职场"做事"流程及"工作情境"指导下的"做学案"的设计原则、设计要素、应用模式和应用方
【机 构】
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江苏省如皋中等专业学校
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年6期
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