生物科学师范生教育实践能力培养途经初探——反思实习生的教育实践能力状况

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我国教育改革正在层层推进,高等师范院校就要培养符合要求的中学教师.目前,各大高等师范院校都在为培养合格的中学教师而进行积极的探索,也取得了很多的成就,可是仍有一些不足,比如不具有“职业化”的师范特色、师范生不能很好的与一线教育工作接轨等等.因此,笔者对着重调查师范生的综合教育实践能力,经数据分析,了解生物科学师范生在教育实践活动中遇到的问题、以及在教学反思中发现的不足,针对这些问题和不足,提出优化建议.
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