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针对高职学生阅读兴趣不浓,阅读量小,写作能力较差,语文素养不高的实际,笔者在阅读教学上进行了一些探索,通过开设阅读实验课,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力.
高职语文阅读实验课实践探索
【摘 要】
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针对高职学生阅读兴趣不浓,阅读量小,写作能力较差,语文素养不高的实际,笔者在阅读教学上进行了一些探索,通过开设阅读实验课,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力.
【机 构】
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云南能源职业技术学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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