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影响课堂生态的要素纷繁,在一定时期和所在场域总会选择关键要素予以深究并实施变革。＂五要素合格课＂旨在确立学生立场,锁定学习目标、学习活动、学习策略、学习反馈和师生关系五个要素,强调其要素内涵深究、课堂环节落实、要素相互融合、培养核心素养,使课堂达成课程标准、符合学习规律,课堂形态得到优化。
“五要素合格课”的区域构建
【摘 要】
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影响课堂生态的要素纷繁,在一定时期和所在场域总会选择关键要素予以深究并实施变革。＂五要素合格课＂旨在确立学生立场,锁定学习目标、学习活动、学习策略、学习反馈和师生关系
【机 构】
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重庆市江北区教师进修学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年26期
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题“普通高中教学关系变革实践研究”的研究成果
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