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目的探讨“互联网+”教学模式在护士规范化培训中的应用效果。方法将2018年1—12月在四川省某三甲医院神经内科规范化培训的22名护士作为观察组,2017年1—12月在该三甲医院神经内科规范化培训的20名护士作为对照组。对照组采取传统教学方法,观察组采用“互联网+”教学模式。规范化培训结束后,比较两组护士理论知识和技能操作考试成绩。结果观察组理论知识考试成绩(90.00±3.49)分、技能操作考试成绩(92.54±2.09)分均高于对照组(85.90±3.99)分、(88.80