【摘 要】
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教师是学校家庭教育指导工作的主力军,面对家庭教育问题的复杂性以及家庭教育指导需求的多样性,职初班主任普遍感到急需提升专业指导力。上海市虹口区家庭教育研究与指导中心
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教师是学校家庭教育指导工作的主力军,面对家庭教育问题的复杂性以及家庭教育指导需求的多样性,职初班主任普遍感到急需提升专业指导力。上海市虹口区家庭教育研究与指导中心从问题与需求出发,积极探寻职初班主任家庭教育指导能力提升的有效策略与路径,从角色认知、家校合作、师生沟通、问题识别、情绪疏导、冲突处理、危机应对、特殊个案辅导等八个方面,设计实施专题培训课程,以项目化运作方式对试点学校职初班主任实施系统性培训,取得了较好的效果。
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