【摘 要】
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校长培训课程改革的关键问题是——什么样的知识对校长最有价值?校长所需要的是实践性知识(practical knowledge)而不是学术性
The key question for headmaster training c
【机 构】
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教育部小学校长培训中心,北京师范大学教育学部党委,
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校长培训课程改革的关键问题是——什么样的知识对校长最有价值?校长所需要的是实践性知识(practical knowledge)而不是学术性
The key question for headmaster training curricula reform is - what kind of knowledge is most valuable to the headmaster? What the headmaster needs is practical knowledge rather than scholarly
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