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以高中思想政治必修一《经济生活》中＂我国的基本经济制度＂课堂教学为例,探讨＂对话式＂课堂教学模式的适用条件、操作指导以及实际意义。
高中政治“对话式”课堂教学案例与反思
【摘 要】
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以高中思想政治必修一《经济生活》中＂我国的基本经济制度＂课堂教学为例,探讨＂对话式＂课堂教学模式的适用条件、操作指导以及实际意义。
【机 构】
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钦州市第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年10期
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