论文部分内容阅读
采用小组合作学习的方式,能够让学生之间就同一问题相互探讨,互相帮助,形成合作的意识,在合作中共同展开对相关问题的深入思考,辅助学生更好地理解语文阅读的内容。教师应在小组合作学习中对学生进行积极的指引,帮助他们走进文章的情境当中,深刻地领悟文章的内涵,以合作激发学生的主观能动性,从而激发学生阅读的兴趣。