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众所周知，由于思想品德的理论性较强，在初中教学中有着其特有的难度。此外有一些知识诸如：初级阶段理论、政策方面的学习对于学生来像空中楼阁一样难于学习和掌握。这就要求教师在教学中运用恰当的方法帮助学生积极调控不良情绪，有效建立其对于思想品德的学习兴趣。结合教学实际运用有效手段调控学生情绪培养兴趣。
情绪引导兴趣培养
【摘 要】
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众所周知，由于思想品德的理论性较强，在初中教学中有着其特有的难度。此外有一些知识诸如：初级阶段理论、政策方面的学习对于学生来像空中楼阁一样难于学习和掌握。这就要求教师
【机 构】
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内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市第七中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年3期
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