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实践性的作业既能深化学生对知识的理解,也能提升学生的道德认知,力求做到知与性的统一,这无疑体现了思想品德课的本质要求。
课堂生成异彩纷呈,润物无声品德浸润——2013年庆阳市小学思想品德优质课比赛感悟与思考
【摘 要】
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实践性的作业既能深化学生对知识的理解,也能提升学生的道德认知,力求做到知与性的统一,这无疑体现了思想品德课的本质要求。
【机 构】
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甘肃省庆阳市第四中学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年10期
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