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<普通高中物理课程标准>在提高全体学生的科学素养课程总目标的前提下,提出了"三维教学目标",即从"知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观"三个维度来实现对于人才素质的培养.本文从新课程总目标与三维教学目标的角度就改革高中物理课堂教学这个广大物理教师面对的亟待解决的问题,结合教学实践谈谈笔者的一些体会.