心理素质拓展纳入高校心理健康教育体系的机制探究--以江西服装学院为例

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当代大学生是一个特殊群体,与一般青年相比,大学生具有较高的智力水平、文化水平和自尊心,以及更高的抱负和追求。他们在面临更多机遇和挑战的同时,也要承受更大的心理压力,因此也是心理健康问题高发人群。近年来各心理学者致力于高校心理健康教育教学体系改革的研究,并形成多种新型教育模式,该文将以江西服装学院为例,从心理素质拓展视角对心理健康教育教学机制进行探究。
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