【摘 要】
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小学数学属于一门抽象性较强的学科,数形结合作为数学中常用的解题方法,可以将复杂问题简单化,抽象问题具体化,进而提供清晰的解题思路,提升学生解决实际问题的能力.新课标的
【机 构】
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湖南省长沙市望城区星城实验第二小学
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小学数学属于一门抽象性较强的学科,数形结合作为数学中常用的解题方法,可以将复杂问题简单化,抽象问题具体化,进而提供清晰的解题思路,提升学生解决实际问题的能力.新课标的要求下,需要教师转变教学观念,通过数学思想理念的认识深入,注重培养学生在数形结合、举一反三上的进步,进而促进小学生综合素养的进步,为初中数理化学习打下基础.本文将从数形结合理论概述出发,探讨如何在小学阶段培养学生的数形结合思想.
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