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思维导图的特征和优势符合处于小学英语阶段的儿童的认知特点.本文对思维导图的概念及本质特征进行阐述,同时结合儿童特有的认知特点及学习倾向,提出小学阶段运用思维导图可以有效加强学生的学习兴趣,提高记忆效率,促进智力发展和教学效果,同时提出几点注意事项.
思维导图与儿童认知能力发展 ——基于小学英语教学
【摘 要】
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思维导图的特征和优势符合处于小学英语阶段的儿童的认知特点.本文对思维导图的概念及本质特征进行阐述,同时结合儿童特有的认知特点及学习倾向,提出小学阶段运用思维导图可
【机 构】
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吉林师范大学 吉林 长春 130600
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年1期
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