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小学生正处在最易接受音乐浸润的年龄阶段,小学音乐课特有的课堂模式滋润学生道德修养、感染学生生命活力,因此在音乐教学和活动中渗透生命教育是行之有效的,是教育工作者义不容辞的职责。
生命教育在小学音乐课堂的实践
【摘 要】
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小学生正处在最易接受音乐浸润的年龄阶段,小学音乐课特有的课堂模式滋润学生道德修养、感染学生生命活力,因此在音乐教学和活动中渗透生命教育是行之有效的,是教育工作者义
【机 构】
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江苏如东兵房小学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2015年5期
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