【摘 要】
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目的:比较紫杉醇分别联合卡铂、洛铂治疗局部晚期宫颈癌(LACC)的近期效果、安全性及治疗费用。方法:选取72例LACC患者作为研究对象,依据随机数字表法将其分为观察组37例与对
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目的:比较紫杉醇分别联合卡铂、洛铂治疗局部晚期宫颈癌(LACC)的近期效果、安全性及治疗费用。方法:选取72例LACC患者作为研究对象,依据随机数字表法将其分为观察组37例与对照组35例,观察组采用紫杉醇联合洛铂治疗,对照组采用紫杉醇联合卡铂治疗。比较治疗前后两组血清肿瘤标志物水平的变化情况、近期疗效、安全性及治疗费用。结果:治疗后两组间鳞状上皮癌抗原(SCCAg)、血清细胞角蛋白19片段抗原21-1(CYFRA21-1)水平,以及治疗有效率比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组不良反应发
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何为有效？顾名思义，就是实现预期目标。那么，什么是有效阅读？简而言之，就是为实现预期目标而采取的恰当的阅读手段。
通过分析科教电视及网络媒体的特点,阐明在网络环境下作为肩负科教兴国重任的科教电视如何与网络媒体优势互补,如何达到资源共享,从而实现双赢。
目的:比较硬膜外麻醉与全麻对老年膝关节置换术患者认知与苏醒时间的影响。方法:选择行关节置换术的112例老年患者作为研究对象,用随机数字表法将其分为两组。对照组56例采取
一、联想训练联想，是人脑对客观事物之间的相关、相类、相似、相反关系的反映。联想训练主要有相关联想、相类联想、相似联想、相反联想和自由联想。比如评析《滥竽充数》这个
目的:观察恩替卡韦治疗乙肝肝硬化的效果。方法:选取130例乙肝肝硬化患者,依据随机信封法将其分为对照组和观察组各65例。对照组予以阿德福韦酯片与拉米夫定片联合治疗,观察
一、综合与实践内容丰富重在激发兴趣1．综合与实践内容可以是课本知识的延续。例如，在学生学完三角形的有关知识，可以设计一节探索“三角形边的关系”的活动课。学生本以为有三
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长期以来，音乐课内容单一，落后于时代发展的需求，教法死板，与音乐艺术的本质背道而驰。传统上更多地注重音乐技能、技法的传授与训练，而忽视了音乐艺术的审美特性；更多地关注教师本人的情感体验，而忽视学生的兴趣爱好及音乐情感。当前，面对新的音乐课程标准，必须将坚持以审美教育为核心，注意培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求；注重以学生为主体，主动
目的:观察腹腔镜手术治疗异位妊娠的效果。方法:选取本院收治的异位妊娠患者110例。按照不同治疗方法分为观察组和对照组,每组55例。观察组采用腹腔镜手术治疗,对照组采用开