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做好初高中历史教学的衔接工作，是高中历史教师义不容辞的责任。高中历史教师，要善于采取以下四个方面的具体措施，使初高中历史教学的衔接更为有效：从激发学生兴趣入手，缩短学生高中历史学习的适应期；从指导学法起步，引导学生会学高中历史；从整合教材思考，给予学生一个较为完整的历史学科知识体系；从培养学生历史思维和能力落脚，提高高中历史教学的有效性。