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为了落实好衔接工作,学校幼儿园和家庭需要加强联系及合作,在双向互动以及交流的基础上,真正为幼儿的成长及发展创造良好的外部空间和环境.从目前来看,在实现幼儿园与小学双向互动的过程中,两者出现了内容以及行为上的偏差,出现了不同形式的衔接问题,对此,根据问题出现的原因提出相应的参考对策.
以双向互动为视角的幼小衔接问题探讨
【摘 要】
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为了落实好衔接工作,学校幼儿园和家庭需要加强联系及合作,在双向互动以及交流的基础上,真正为幼儿的成长及发展创造良好的外部空间和环境.从目前来看,在实现幼儿园与小学双向互动的过程中,两者出现了内容以及行为上的偏差,出现了不同形式的衔接问题,对此,根据问题出现的原因提出相应的参考对策.
【机 构】
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福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园南郊分园,福建 莆田
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年42期
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