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学生对物理缺乏兴趣的一个重要原因是在建构物理知识时出现困难,而出现困难的一个原因是先前经验的缺失.实践与研究表明.＂体验课＂的设置可为学生物理知识的建构积累经验,也可以优化学生在生活中形成的经验.＂体验课＂应围绕＂面向学生的体验＂和＂面向物理的问题＂去＂身体、心悟＂.
初中物理＂体验课＂探索
【摘 要】
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学生对物理缺乏兴趣的一个重要原因是在建构物理知识时出现困难,而出现困难的一个原因是先前经验的缺失.实践与研究表明.＂体验课＂的设置可为学生物理知识的建构积累经验,也可以
【机 构】
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江苏省如皋市城北初级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2010年12期
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