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中国入世后,人才市场上对于既精通专业知识又精通外语的高素质复合应用型人オ的需求越来越大,因此,国内高校纷纷开展双语教学实践。本文中,作者主要针对双语教学课堂的九个环节进行研究,试图梳理出能够激发学生的双语学习兴趣,调节双语学习气氛,优化双语教学效果的双语教学课堂艺术。
大学英语双语教学的课堂艺术
【摘 要】
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中国入世后,人才市场上对于既精通专业知识又精通外语的高素质复合应用型人オ的需求越来越大,因此,国内高校纷纷开展双语教学实践。本文中,作者主要针对双语教学课堂的九个环
【机 构】
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长春工业大学外国语学院,吉林省第二实验学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研课题(项目编号:JGJX2018D84)
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