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针对测控技术与仪器专业涉及知识面广、技术更新周期短等特征,结合湖南科技大学测控技术与仪器专业教学实际经验,建构并实施了以＂一器两室＂为基础、科技竞赛为牵引、各类项目为契机和专业综合设计及毕业设计为核心的＂互动型＂实践教学环境培养模式,使学生的创新意识在＂互动型＂实践环境中自然产生,实践能力在＂互动型＂实践环境中主动提升。