全身性淋巴管瘤病一例

来源 :中华放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq12433184000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
摘 要:任课教师和学生的书面交流主要体现在课堂练习、课后作业和考试中。作业是师生之间沟通的桥梁。本文对学生作业的布置策略进行了探讨,以供参考。  关键词:作业;课堂;学生;师生沟通  学生和任课教师的书面交流主要体现在课堂练习、课后作业和考试上。有的教师注重考试的结果,对于作业不够重视。如何在有限的时间内提高师生之间的交流效果是一个值得认真思考的问题。在日常教学中,如果学生不能充分地消化课堂内容,
摘 要:作為与区域经济社会发展和行业产业紧密对接的高职院校,需要以教育思想的解放、教育观念的变革和教育体制机制的突破,明确协同创新与创新型人才联合培养的关联,提升高职院校自主创新的能力和人才培养的水平,推动高职教育内涵发展。  关键词:协同创新;智能交通;创新型人才;联合培养  当今的时代,是一个“创新”与“智变”的时代,创新作为国家产业转型升级的主攻方向,培育更多的创新型人才,营建适合创新型人才
摘 要:电工基础是电工电子类专业十分重要的课程,在电工基础教学中实施小组合作学习,有利于学生树立团队观念,增强合作意识,提升理论课的课堂教学质量。  关键词:合作学习;电工基础;应用  随着职业教育的不断改革和发展,合作学习得到广泛应用。合作学习是指课堂教学以小组为主要组织形式,教师根据一定的教学要求引导小组完成教学任务的学习过程。学生在合作小组中以交流为主要学习方法,协作完成学习任务,在小组中获