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高等数学改革对90后出生的高职学院学生来说有很大的意义。本文从作者的实际高等数学的教学过程出发，通过再次呈现数学理论产生的经过，巧妙把教学内容与专业衔接，通过多样化教学等手段，以最大程度激发学生的自学能力，达到激发学生的创新能力，体现高等数学的服务意识。
基于培养学生能力的高等数学教学改革
【摘 要】
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高等数学改革对90后出生的高职学院学生来说有很大的意义。本文从作者的实际高等数学的教学过程出发，通过再次呈现数学理论产生的经过，巧妙把教学内容与专业衔接，通过多样化教学
【机 构】
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山西交通职业技术学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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