【摘 要】
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医学职业的特殊性决定了高职医学教育有别于工科类的高职教育，更加具有鲜明的人文属性，尤其要强调“以德为先”。高职医学生不但要掌握较高水平的医学专业技能，更要求具备良好职
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医学职业的特殊性决定了高职医学教育有别于工科类的高职教育，更加具有鲜明的人文属性，尤其要强调“以德为先”。高职医学生不但要掌握较高水平的医学专业技能，更要求具备良好职业道德、医学伦理、社会学、法律知识等职业素质，具备较好的人文关怀、团结合作精神和人际沟通能力。高职医学院校的教师是上述培养目标的主要践行者，教师职业素养的高低直接关系到人才培养的质量。在实现中华民族伟大复兴的中国梦背景下，教师怎样做才能成为一名高职医学院校的“好教师”，笔者认为就是要以习近平总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有
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