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目的:探讨环境因素与6~14岁儿童少年屈光参数的关联。方法:于2016年9—12月在天津市南开区和红桥区，采用随机整群抽样的方法抽取566名6~14岁学生为研究对象。通过问卷调查、测量屈光度及屈光参数，包括眼轴长度（AL）、中央角膜厚度（CCT）、前房深度（ACD）、晶状体厚度（LT）、玻璃体腔深度（VCD）、角膜曲率半径（CR），通过计算得出轴径比即眼轴长度与角膜曲率半径的比值（AL/CR）和等效球镜屈光度（SER）。采用多因素广义线性模型分析各屈光参数的相关因素。结果:研究对象年龄为（9.8±2.5）岁，其中男性302人（53.4%）；SER、AL、CCT、ACD、LT、VCD、CR和AL/CR比值分别为（-1.31±1.85）D、（23.67±1.16）mm、（546.60±31.98）μm、（3.06±0.27）mm、（3.48±0.21）mm、（17.12±1.13）mm、（7.78±0.25）mm和3.04±0.14。多因素广义线性模型分析结果显示，在调整年龄、性别、身高、体重、父母教育程度、父母职业和家庭收入后，与每日读写时间>6 h者相比，每日读写时间≤2 h、3~4 h、5~6 h学生的AL和VCD均较小，每日读写时间≤2 h和3~4 h的学生AL/CR比值也较小，每日读写时间3~4 h的学生ACD较小，而LT则较大（n P值均9 h者相比，每日睡眠时间8 h和9 h的学生AL较大，每日睡眠时间8 h的学生CCT较大，每日睡眠时间≤7 h的学生CR较大（n P值均1.5 h者相比，使用时间≤1.5 h的学生AL、VCD和CR较小（n P值均6 hours, the AL and VCD of students with daily reading and writing time ≤ 2 hours, 3-4 hours or 5-6 hours were smaller, and the AL/CR ratio of students with daily reading and writing time ≤ 2 hours or 3-4 hours were also smaller (alln P9 hours, the students with daily sleep time of 8 hours or 9 hours had higher AL, while the students with daily sleep time of 8 hours had higher CCT, and the students with daily sleep time ≤ 7 hours had higher CR (alln P1.5 hours, the AL, VCD and CR of students who used electronic screen ≤1.5 hours per day were lower (alln P<0.05).n Conclusions:Daily reading and writing time, daily electronic screen use time and daily sleep time are the main environmental factors related to eye refractive parameters.