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乡村教学点是提高农村教育质量的基础,有助于提高农村地区人口素质和受教育水平,是缩小城乡差距、提高农村地区生活水平的一种有效措施。针对六盘山集中连片特困区乡村教学点学校管理、师资、教师专业发展等存在的问题,可在精准了解扶贫对象的基础上,通过帮扶乡村教学点提高教育教学质量、学校管理质量、教师培训效果等对策,提高乡村教学点的质量,实现教育扶贫的初衷。