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课堂教学需要艺术性的提问,合理且恰当的课堂提问是对学生思维的重要引领,是提升学习潜能和提高课堂效率的关键所在.鉴于此,研究者提出了以下提问设计策略:聚焦具体学情,提问要因人施问;关注认知基础,提问需有启发性;顺应思维发展,提问要层层递进;训练思维发展,提问要适当设限.
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【摘 要】
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课堂教学需要艺术性的提问,合理且恰当的课堂提问是对学生思维的重要引领,是提升学习潜能和提高课堂效率的关键所在.鉴于此,研究者提出了以下提问设计策略:聚焦具体学情,提问
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年33期
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