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本文中，笔者认为在中职体育教学中正确的运用心理暗示指导教学，可以起到提高教学效率，增进教学质量,提高学生的综合素质的积极作用。所以笔者从中职教学心理暗示的特点出发，首先分析了在中职体育教学中开展心理暗示的意义，再从实施心理暗示的条件以及方法等方面进行探究，希望能对中职体育教学的发展起到一定的促进作用。