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《英语课程标准》认为,创设彼此互动交流的学习环境氛围,能够在激活学生学习主观能动性的基础上,帮助学生更好掌握语言交际的本质特性,以提高学生的语言表达交流和综合运用能力。
浅谈初中英语教学中的互动探究
【摘 要】
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《英语课程标准》认为,创设彼此互动交流的学习环境氛围,能够在激活学生学习主观能动性的基础上,帮助学生更好掌握语言交际的本质特性,以提高学生的语言表达交流和综合运用能
【机 构】
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江苏省睢宁县邱集第二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年14期
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