【摘 要】
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在"高校从外部治理走向内部治理"的背景下,加强对地方高校二级单位的绩效管理,这不仅是高校管理和改革的重点,也是提高办学效益和办学质量的关键举措。现今,已有的对地方高校
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划项目“学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究”(BIA160118);山东省本科高校教学改革研究重大项目“基于创新创业教育的人才培养体系构建之研究与实践”(2015Z066);山东省本科高校教学改革研究重点项目“地方本科院校转型发展中人才培养模式的重构与实践”(2015D006);山东省高等学校教学改革立项重点项目“高等学校绩效考核评估机制研究”(2012049)
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在"高校从外部治理走向内部治理"的背景下,加强对地方高校二级单位的绩效管理,这不仅是高校管理和改革的重点,也是提高办学效益和办学质量的关键举措。现今,已有的对地方高校二级单位绩效评估指标体系过于重视对效率的追求,忽视了不同二级单位之间的差异性。以数据包络分析法评估地方高校二级单位绩效,需要包括投入评估指标和产出评估指标两个方面,从地方高校职责使命达成与分解的角度去构建评估指标体系。同时,也需要地方高校最高决策机构的力推、校内独立评估机构的设置、人本管理理念的确立等多重视角构建适合绩效评估的生态氛围,让绩效评估成为地方高校事业发展和教师个人成长的动力。
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