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天才是少数的，更多的孩子天资平平，如何将一个天资平庸的孩子培养成材，本文提供了一个可资借鉴的办法。
刘则华小的时候天资平平，一度曾是令老师头痛的差等生，可2006年，他却在全国中学生化学竞赛中获得了山东省二等奖的好成绩。2007年高考时，他的分数又超出了重点线100多分，被清华大学提前录取……
是什么原因使这个“差生”有了脱胎换骨的变化呢?他的父母是怎样把他培养成功的呢?现在，让我们一起向他的父母取取经吧!
一招见效!
儿子从差生变成尖子生
刘中洪是山东省巨野县矿务局的一名普通工人。少年时代的他本想考大学，成为一名知识分子，可因为父亲去世得早，他不得不辍学参加工作。1988年，儿子刘则华出生后，刘中洪把全部精力投入到儿子身上，想让儿子来实现自己的大学梦。
然而，小时候的刘则华天资一般，并无过人之处。刘中洪想：孩子既然不是很聪明，那就让他笨鸟先飞吧。于是。他买来一些识字课本，耐心地教孩子识字读诗。令刘中洪失望的是，一些很简单的字词，往往教了几天，儿子还认不出，更不用说背古诗了。见儿子不开窍，刘中洪只好寄希望于孩子上学后能脱胎换骨。
1994年，刘中洪把孩子送进了学前班。1997年，刘中洪和妻子杨丽丽相继下岗了。为了生计，刘中洪干起了拉板车的活，杨丽丽则在街上擦皮鞋。尽管沉重的生活压力把夫妻俩压得抬不起头来，可他们从没有放松对孩子的要求。为了让儿子能集中精力学习，他们晚上从不看电视。为了能指导孩子，刘中洪特地把小学的课本重新温习了一遍，每晚陪孩子坐到11点，陪他做作业、抄生字、复习、预习。然而，父子俩并肩苦读了一年，收效并不大，刘则华的考试成绩仍在班上二十名左右徘徊。
每次拿着儿子的成绩单，刘中洪就很伤心。自己和妻子一天到晚累死累活地赚钱，都是为了儿子以后有个好的前途啊!可照这样下去，儿子以后考高中都难，更不要说上大学了。刘中洪急得成天叹气。
1999年10月的一天，刘则华的班主任老师来到刘中洪家家访。刘中洪跟老师诉苦：“没办法啊，我每晚都守着他学习。可他的成绩就是不见起色!”也许是出于安慰，那位老师对他说：“我看啊，世界上只有教不好书的老师，没有不会学的学生，光守着孩子耗时间是没用的，看来还是得提高孩子的学习效率啊!”送走老师后，刘中洪反复回味着老师的话，他渐渐意识到，自己确实把儿子管得太紧了。
意识到自己教育孩子的方法出了问题后，刘中洪决定着手补救。那段时间，只要一有闲空，他就跑到书店里看有关育儿方面的书籍。有一天，刘中洪看到一个叫温比特的美国教育家在书里说：对于大部分的孩子来说，除了记忆力和遗传的因素外，在智力、思维等方面孩子之间并没有大的区别；影响学习效果的更多是学习效率问题。温比特还举了一个实验例子：一个人阅读100页书，头10页几乎每一个人都能记得很清楚，但最后1 0页却很少有人能记得是什么内容。在多数情况下，即使有人能记住，那也是扭曲的记忆。温比特建议小学生每节课课时定为30分钟，中间休息5分钟为宜……看到这里，刘中洪才恍然大悟：原来自己以前整晚守着孩子学习的教育方法是大错特错了。
从此以后，刘中洪不再盲目要求儿子死读书，而是注重提高孩子的学习效率。他一改以前陪儿子学习到深夜的习惯，而是让他自己学，并且到晚上10点以后就提醒儿子：不要太累了，应该上床睡觉了。果然，刘则华花在学习上的时间少了，但因为没有父亲守在身旁“虎视眈眈”，感觉轻松了许多，学习效率反而大大提高，成绩也慢慢有了起色。2001年考初中时，刘则华还取得了全班第五名的成绩。刘中洪暗自庆幸，多亏自己注意了教育方法啊，不然儿子的成绩不会有这么大的提高。就这样，刘中洪初次尝到了效率致胜的甜头。
离经叛道！
准许儿子“吊儿郎当”地学习
2001年9月，刘中洪带着儿子去中学报过名后，看到儿子发了一大摞课本，而课程表也排得满满的，他明白，初中课程比小学的难了一大截，而要想让儿子有好成绩，就更得在他的学习效率上下功夫。
可要采取什么样的学习方式效率才高呢?深思熟虑后，刘中洪意识到：每个人的具体情况都不同，孩子到底怎么学习效率最高，只有他自己才知道，也只有按自己喜欢的模式学习，效果才会最好。刘中洪的这番教育理念在指导孩子日后的学习时，果真起到了事半功倍的作用。
在刘中洪的眼中，儿子学习时有两个很不好的习惯：首先是学习时喜欢吃点东西，特别是喜欢嚼口香糖；其二是坐的姿势也歪歪斜斜，很不端正。刘中洪说过儿子多次，可他怎么也改不过来。有一次，刘中洪在拉板车时受了气，情绪很低落，晚上回家时，看到儿子又是一边学习一边嚼口香糖，他气得把书桌上的几片口香糖往地上一扔，很粗暴地说：“你怎么这么不听话啊?有谁像你一样边吃口香糖边学习的?”刘则华见父亲发脾气了，只得默默地把口香糖吐了出来。可当刘中洪转身要走时，听到儿子在嘀咕：“我边嚼口香糖边学习效果好一些，这关你什么事?”刘中洪听了，当即训斥道：“我可从来没听说过边吃东西边学习效果会好。我今天一定要你保证，以后不再犯类似的错误。”
慑于父亲的权威，此后刘则华再也不敢在学习时嚼口香糖了。可不久，刘中洪在一本有关教育理论的书上看到，一边读书一边咀嚼的人，比只看书的人的效率高10％到20％，原因是咀嚼有利于提高注意力。书中还举出了足球场上守门员为了提高注意力，比赛时总是嚼口香糖的例子。看到这里，刘中洪面红耳赤，看来自己以前是错怪了儿子啊!晚上，刘中洪拿着那本书来到儿子跟前，自我批评道：“这书上说得对，以前是我错怪你了，以后只要你喜欢，还是边嚼口香糖边学习吧。”
受口香糖事件的启发，刘中洪想到，既然儿子感觉边嚼口香糖边学习效率高一些，那么他喜欢歪歪斜斜地坐着学习，是不是效率也要高一些呢?于是，他又转回去问儿子是不是这么回事。果然，儿子说歪歪斜斜地坐着舒服一些，这样学习比端端正正地坐着效率也要高一些。刘中洪点了点头。从此以后，他在一些学习的细节上让孩子“放任自流”。这看似离经叛道，可事实上刘则华却因此得以按自己所喜欢的学习模式学习，效率大大地提高了。
这样的状态持续了一段时间后，刘中洪又有了新的烦恼。原来，刘则华有严重的偏科现象：数理化成绩很好，可历史地理成绩很一般。刘中洪决定找出儿子文科成绩差的原因，然后帮助儿子提高。
经过一段时间的观察，刘中洪发现儿子对死记硬背的知识根本提不起兴趣，只要一拿起课本，就有一种畏难情绪，效率也奇低。针对儿子的这种特点，刘中洪陷入了思考之中……有一天，他突发奇想：谁说历史地理就要死记硬背?儿子从小就喜欢说话，说起话来滔滔不绝，如果能利用他的这个特点，让他把历史地理知识“说”出来，这样学习效率肯定会很高。于是，他开始有意识地把这种非常规的方法运用到儿子的学习中去。
每到儿子学习的间隙时间，刘中洪就假装不经意地前去问一些问题：“则华，上次我看电视时，看到了一个什么‘马关条约’，那到底是怎么回事啊?”“今天听别人说黄山很美，黄山到底在哪个省呀?”每次问完后，他总能看到儿子匆忙跑去翻书，然后再告诉他答案。刘中洪把自己能想到的问题问完后，又表现出一副对历史地理知识很感兴趣的样子，一有时间就要求儿子讲些历史故事或介绍名山大川给自己听。平时不喜欢文科的刘则华见父亲要听故事，立马来了兴趣。结果他讲一次故事就要看一次书，故事讲得多了，翻书的次数也多了，书中的内容自然也记住了。半个学期下来，他这两门课的成绩从60多分提高到90多分。
2004年，刘则华以较好的成绩考上了高中。以往对儿子的成绩很担心的刘中洪，对儿子考上大学充满了信心。他相信，只要方法得当，自己一定可以把儿子教好。
效率第一!
“懒”儿子考上清华
高一上学期期中考试，刘则华排在班上的二十多位，比进校时下降了十多位。刘则华见成绩下降了，自己心里也很着急，开始熬夜学习。2004年12月的一个晚上，刘中洪半夜起床时发现儿子的房间里还亮着灯。他悄悄走了进去，发现儿子正埋头在做一道数学题，一双眼睛则布满了血丝。他见儿子如此勤奋，便悄悄退了出去。躺在床上，他却怎么也睡不着。接下来连续几个晚上，刘中洪发现孩子都学到半夜。他想：孩子学习更刻苦了，可成绩不升反降，这肯定是学习方法出了问题。他宁肯不要儿子学得太勤奋，但要他学习时有高效率。
为了弄清儿子成绩下滑的原因，刘中洪特意把儿子叫过来分析原因。没想到，儿子对这种状况也很困惑，并对他大倒苦水，说自己以前的成绩在初中时名列前茅，做题目也得心应手，即使做错了，大多也只是因为粗心把结果算错了；可没想到，高中的课程比初中难多了，有时一个晚上就被一道题给难住了。刘中洪听后恍然大悟：一个晚上耗在一道题上，做出来了也就是一道题，没做出来就白费了一晚上时间，还谈什么学习效率呢?原来，孩子成绩下降的原因在这里啊!
为了督促儿子努力提高学习效率，他对儿子又有了新的要求：学习的时候要学会放弃，一门功课一次最多只能学习一个小时，就要放下课本去学习另外一门课程，不允许一个晚上就耗在一道题目上。
在刘中洪的督促下，刘则华在家学习时，一次的学习时间开始限制在40分钟以内，然后休息几分钟就投入到另一门功课中去，让大脑均衡地运转，以提高学习效率。父子俩发现，这是最有效的学习方法。果然，高一下学期期末考试时，刘则华考进了班上的前10名。
因为学习方法对路，刘则华不但成绩有了很大的提高，并且学起来也很轻松。在高二的会考中，他的成绩在全年级排在了前三名。这时，自信心大增的刘则华向父亲信誓旦旦地保证——每次考试都保持在全年级的前三名，而且一定要考上清华大学。
定下了这个目标后，刘则华对学习抓得更紧了。有时晚上到了11点，刘中洪催他睡觉时，他还要坚持学习下去。刘中洪看在眼里，既为儿子的自觉而感到高兴，可又担心他的学习效率降低。
这种担心很快得到了应验。高三的第一次考试中，刘则华的成绩降到了年级的10名以后。刘中洪决定找儿子谈一谈，让他不要那么勤奋。可儿子看到自己的成绩下降了，比以前学习得更加刻苦了。一时间，刘中洪不知该如何是好，要知道一般的父母看到孩子如此用功，肯定高兴都来不及，哪会对孩子泼冷水呢?可是，“天道酬勤”这句古训真的适用于儿子吗?
有一次，刘中洪在看武侠书时，看到了一句这样的话：武术有两种，一种是花拳绣腿，那是给别人看的；一种是真刀实枪，那是对付敌人的。刘中洪看到这里，马上联想到儿子的学习情况，觉得儿子现在采取的是时间战，和花拳绣腿差不多。想到这里，他心里有了底。第二天，他把这句话告诉了儿子，并说出了自己的想法：“儿啊，你从小学到高中的成绩起起落落，无非证明了学习不仅仅是态度问题，更重要的是学习效率的问题。这段时间你的成绩有所下降，按以往的经验，应该是学习效率出了问题啊!”
父亲的话，提醒了沉迷于苦读之中的刘则华。他专门花了半天时间，分析了自己学习方法的利弊，理清了思路，开始注重学习效率和方法，他的成绩果然很快再次排在了班上的前3名。在2006年全国中学生化学竞赛中，他取得了山东省二等奖的好成绩。
2007年高考后，刘中洪问儿子考得怎么样。刘则华开玩笑说：“勉勉强强考了680分，上个清华没问题吧。”成绩出来后，刘则华果然考出了683分的好成绩，高出山东省2007年本科一批分数线110分,北大和清华两所高校的招生老师都跑到他家里，劝他填报自己的学校。刘则华慎重考虑后，填报了清华大学的化学专业,并很快被清华大学提前录取。
（责编/王蕾）
E-mail:amfwanglei@163. com
刘则华小的时候天资平平，一度曾是令老师头痛的差等生，可2006年，他却在全国中学生化学竞赛中获得了山东省二等奖的好成绩。2007年高考时，他的分数又超出了重点线100多分，被清华大学提前录取……
是什么原因使这个“差生”有了脱胎换骨的变化呢?他的父母是怎样把他培养成功的呢?现在，让我们一起向他的父母取取经吧!
一招见效!
儿子从差生变成尖子生
刘中洪是山东省巨野县矿务局的一名普通工人。少年时代的他本想考大学，成为一名知识分子，可因为父亲去世得早，他不得不辍学参加工作。1988年，儿子刘则华出生后，刘中洪把全部精力投入到儿子身上，想让儿子来实现自己的大学梦。
然而，小时候的刘则华天资一般，并无过人之处。刘中洪想：孩子既然不是很聪明，那就让他笨鸟先飞吧。于是。他买来一些识字课本，耐心地教孩子识字读诗。令刘中洪失望的是，一些很简单的字词，往往教了几天，儿子还认不出，更不用说背古诗了。见儿子不开窍，刘中洪只好寄希望于孩子上学后能脱胎换骨。
1994年，刘中洪把孩子送进了学前班。1997年，刘中洪和妻子杨丽丽相继下岗了。为了生计，刘中洪干起了拉板车的活，杨丽丽则在街上擦皮鞋。尽管沉重的生活压力把夫妻俩压得抬不起头来，可他们从没有放松对孩子的要求。为了让儿子能集中精力学习，他们晚上从不看电视。为了能指导孩子，刘中洪特地把小学的课本重新温习了一遍，每晚陪孩子坐到11点，陪他做作业、抄生字、复习、预习。然而，父子俩并肩苦读了一年，收效并不大，刘则华的考试成绩仍在班上二十名左右徘徊。
每次拿着儿子的成绩单，刘中洪就很伤心。自己和妻子一天到晚累死累活地赚钱，都是为了儿子以后有个好的前途啊!可照这样下去，儿子以后考高中都难，更不要说上大学了。刘中洪急得成天叹气。
1999年10月的一天，刘则华的班主任老师来到刘中洪家家访。刘中洪跟老师诉苦：“没办法啊，我每晚都守着他学习。可他的成绩就是不见起色!”也许是出于安慰，那位老师对他说：“我看啊，世界上只有教不好书的老师，没有不会学的学生，光守着孩子耗时间是没用的，看来还是得提高孩子的学习效率啊!”送走老师后，刘中洪反复回味着老师的话，他渐渐意识到，自己确实把儿子管得太紧了。
意识到自己教育孩子的方法出了问题后，刘中洪决定着手补救。那段时间，只要一有闲空，他就跑到书店里看有关育儿方面的书籍。有一天，刘中洪看到一个叫温比特的美国教育家在书里说：对于大部分的孩子来说，除了记忆力和遗传的因素外，在智力、思维等方面孩子之间并没有大的区别；影响学习效果的更多是学习效率问题。温比特还举了一个实验例子：一个人阅读100页书，头10页几乎每一个人都能记得很清楚，但最后1 0页却很少有人能记得是什么内容。在多数情况下，即使有人能记住，那也是扭曲的记忆。温比特建议小学生每节课课时定为30分钟，中间休息5分钟为宜……看到这里，刘中洪才恍然大悟：原来自己以前整晚守着孩子学习的教育方法是大错特错了。
从此以后，刘中洪不再盲目要求儿子死读书，而是注重提高孩子的学习效率。他一改以前陪儿子学习到深夜的习惯，而是让他自己学，并且到晚上10点以后就提醒儿子：不要太累了，应该上床睡觉了。果然，刘则华花在学习上的时间少了，但因为没有父亲守在身旁“虎视眈眈”，感觉轻松了许多，学习效率反而大大提高，成绩也慢慢有了起色。2001年考初中时，刘则华还取得了全班第五名的成绩。刘中洪暗自庆幸，多亏自己注意了教育方法啊，不然儿子的成绩不会有这么大的提高。就这样，刘中洪初次尝到了效率致胜的甜头。
离经叛道！
准许儿子“吊儿郎当”地学习
2001年9月，刘中洪带着儿子去中学报过名后，看到儿子发了一大摞课本，而课程表也排得满满的，他明白，初中课程比小学的难了一大截，而要想让儿子有好成绩，就更得在他的学习效率上下功夫。
可要采取什么样的学习方式效率才高呢?深思熟虑后，刘中洪意识到：每个人的具体情况都不同，孩子到底怎么学习效率最高，只有他自己才知道，也只有按自己喜欢的模式学习，效果才会最好。刘中洪的这番教育理念在指导孩子日后的学习时，果真起到了事半功倍的作用。
在刘中洪的眼中，儿子学习时有两个很不好的习惯：首先是学习时喜欢吃点东西，特别是喜欢嚼口香糖；其二是坐的姿势也歪歪斜斜，很不端正。刘中洪说过儿子多次，可他怎么也改不过来。有一次，刘中洪在拉板车时受了气，情绪很低落，晚上回家时，看到儿子又是一边学习一边嚼口香糖，他气得把书桌上的几片口香糖往地上一扔，很粗暴地说：“你怎么这么不听话啊?有谁像你一样边吃口香糖边学习的?”刘则华见父亲发脾气了，只得默默地把口香糖吐了出来。可当刘中洪转身要走时，听到儿子在嘀咕：“我边嚼口香糖边学习效果好一些，这关你什么事?”刘中洪听了，当即训斥道：“我可从来没听说过边吃东西边学习效果会好。我今天一定要你保证，以后不再犯类似的错误。”
慑于父亲的权威，此后刘则华再也不敢在学习时嚼口香糖了。可不久，刘中洪在一本有关教育理论的书上看到，一边读书一边咀嚼的人，比只看书的人的效率高10％到20％，原因是咀嚼有利于提高注意力。书中还举出了足球场上守门员为了提高注意力，比赛时总是嚼口香糖的例子。看到这里，刘中洪面红耳赤，看来自己以前是错怪了儿子啊!晚上，刘中洪拿着那本书来到儿子跟前，自我批评道：“这书上说得对，以前是我错怪你了，以后只要你喜欢，还是边嚼口香糖边学习吧。”
受口香糖事件的启发，刘中洪想到，既然儿子感觉边嚼口香糖边学习效率高一些，那么他喜欢歪歪斜斜地坐着学习，是不是效率也要高一些呢?于是，他又转回去问儿子是不是这么回事。果然，儿子说歪歪斜斜地坐着舒服一些，这样学习比端端正正地坐着效率也要高一些。刘中洪点了点头。从此以后，他在一些学习的细节上让孩子“放任自流”。这看似离经叛道，可事实上刘则华却因此得以按自己所喜欢的学习模式学习，效率大大地提高了。
这样的状态持续了一段时间后，刘中洪又有了新的烦恼。原来，刘则华有严重的偏科现象：数理化成绩很好，可历史地理成绩很一般。刘中洪决定找出儿子文科成绩差的原因，然后帮助儿子提高。
经过一段时间的观察，刘中洪发现儿子对死记硬背的知识根本提不起兴趣，只要一拿起课本，就有一种畏难情绪，效率也奇低。针对儿子的这种特点，刘中洪陷入了思考之中……有一天，他突发奇想：谁说历史地理就要死记硬背?儿子从小就喜欢说话，说起话来滔滔不绝，如果能利用他的这个特点，让他把历史地理知识“说”出来，这样学习效率肯定会很高。于是，他开始有意识地把这种非常规的方法运用到儿子的学习中去。
每到儿子学习的间隙时间，刘中洪就假装不经意地前去问一些问题：“则华，上次我看电视时，看到了一个什么‘马关条约’，那到底是怎么回事啊?”“今天听别人说黄山很美，黄山到底在哪个省呀?”每次问完后，他总能看到儿子匆忙跑去翻书，然后再告诉他答案。刘中洪把自己能想到的问题问完后，又表现出一副对历史地理知识很感兴趣的样子，一有时间就要求儿子讲些历史故事或介绍名山大川给自己听。平时不喜欢文科的刘则华见父亲要听故事，立马来了兴趣。结果他讲一次故事就要看一次书，故事讲得多了，翻书的次数也多了，书中的内容自然也记住了。半个学期下来，他这两门课的成绩从60多分提高到90多分。
2004年，刘则华以较好的成绩考上了高中。以往对儿子的成绩很担心的刘中洪，对儿子考上大学充满了信心。他相信，只要方法得当，自己一定可以把儿子教好。
效率第一!
“懒”儿子考上清华
高一上学期期中考试，刘则华排在班上的二十多位，比进校时下降了十多位。刘则华见成绩下降了，自己心里也很着急，开始熬夜学习。2004年12月的一个晚上，刘中洪半夜起床时发现儿子的房间里还亮着灯。他悄悄走了进去，发现儿子正埋头在做一道数学题，一双眼睛则布满了血丝。他见儿子如此勤奋，便悄悄退了出去。躺在床上，他却怎么也睡不着。接下来连续几个晚上，刘中洪发现孩子都学到半夜。他想：孩子学习更刻苦了，可成绩不升反降，这肯定是学习方法出了问题。他宁肯不要儿子学得太勤奋，但要他学习时有高效率。
为了弄清儿子成绩下滑的原因，刘中洪特意把儿子叫过来分析原因。没想到，儿子对这种状况也很困惑，并对他大倒苦水，说自己以前的成绩在初中时名列前茅，做题目也得心应手，即使做错了，大多也只是因为粗心把结果算错了；可没想到，高中的课程比初中难多了，有时一个晚上就被一道题给难住了。刘中洪听后恍然大悟：一个晚上耗在一道题上，做出来了也就是一道题，没做出来就白费了一晚上时间，还谈什么学习效率呢?原来，孩子成绩下降的原因在这里啊!
为了督促儿子努力提高学习效率，他对儿子又有了新的要求：学习的时候要学会放弃，一门功课一次最多只能学习一个小时，就要放下课本去学习另外一门课程，不允许一个晚上就耗在一道题目上。
在刘中洪的督促下，刘则华在家学习时，一次的学习时间开始限制在40分钟以内，然后休息几分钟就投入到另一门功课中去，让大脑均衡地运转，以提高学习效率。父子俩发现，这是最有效的学习方法。果然，高一下学期期末考试时，刘则华考进了班上的前10名。
因为学习方法对路，刘则华不但成绩有了很大的提高，并且学起来也很轻松。在高二的会考中，他的成绩在全年级排在了前三名。这时，自信心大增的刘则华向父亲信誓旦旦地保证——每次考试都保持在全年级的前三名，而且一定要考上清华大学。
定下了这个目标后，刘则华对学习抓得更紧了。有时晚上到了11点，刘中洪催他睡觉时，他还要坚持学习下去。刘中洪看在眼里，既为儿子的自觉而感到高兴，可又担心他的学习效率降低。
这种担心很快得到了应验。高三的第一次考试中，刘则华的成绩降到了年级的10名以后。刘中洪决定找儿子谈一谈，让他不要那么勤奋。可儿子看到自己的成绩下降了，比以前学习得更加刻苦了。一时间，刘中洪不知该如何是好，要知道一般的父母看到孩子如此用功，肯定高兴都来不及，哪会对孩子泼冷水呢?可是，“天道酬勤”这句古训真的适用于儿子吗?
有一次，刘中洪在看武侠书时，看到了一句这样的话：武术有两种，一种是花拳绣腿，那是给别人看的；一种是真刀实枪，那是对付敌人的。刘中洪看到这里，马上联想到儿子的学习情况，觉得儿子现在采取的是时间战，和花拳绣腿差不多。想到这里，他心里有了底。第二天，他把这句话告诉了儿子，并说出了自己的想法：“儿啊，你从小学到高中的成绩起起落落，无非证明了学习不仅仅是态度问题，更重要的是学习效率的问题。这段时间你的成绩有所下降，按以往的经验，应该是学习效率出了问题啊!”
父亲的话，提醒了沉迷于苦读之中的刘则华。他专门花了半天时间，分析了自己学习方法的利弊，理清了思路，开始注重学习效率和方法，他的成绩果然很快再次排在了班上的前3名。在2006年全国中学生化学竞赛中，他取得了山东省二等奖的好成绩。
2007年高考后，刘中洪问儿子考得怎么样。刘则华开玩笑说：“勉勉强强考了680分，上个清华没问题吧。”成绩出来后，刘则华果然考出了683分的好成绩，高出山东省2007年本科一批分数线110分,北大和清华两所高校的招生老师都跑到他家里，劝他填报自己的学校。刘则华慎重考虑后，填报了清华大学的化学专业,并很快被清华大学提前录取。
（责编/王蕾）
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