【摘 要】
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本文在对成都农业科技职业学院部分涉农专业学生问卷和访问等调查方法的基础上，研究校企合作背景下，学生职业素质教育实践探索方式。研究表明：通过学校教育与企业培训相结合、育
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本文在对成都农业科技职业学院部分涉农专业学生问卷和访问等调查方法的基础上，研究校企合作背景下，学生职业素质教育实践探索方式。研究表明：通过学校教育与企业培训相结合、育人与教学改革相结合、第一课堂与第二课堂相结合方式提升学生职业素质，与没有接受过校企合作培养的学生相比，学生职业理想较为明确，专业兴趣、职业能力和职业素质明显提高。
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