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<正>自从实行新课程教学以来,小组合作学习成了课堂教学的一种主要形式。怎样的小组合作学习才有利于提高学科教学的有效性,成为了广大教师积极探讨的热点问题。本文根据自己教学浙教版九年级科学的经验,探讨了初中科学课小组合作学习有效性管理的策略。
初中科学课小组合作学习管理的有效策略摭谈
【摘 要】
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<正>自从实行新课程教学以来,小组合作学习成了课堂教学的一种主要形式。怎样的小组合作学习才有利于提高学科教学的有效性,成为了广大教师积极探讨的热点问题。本文根据自己
【机 构】
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兰溪市第八中学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2011年03期
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