从伤痕到遗忘:人学视阈里的《磨尖掐尖》

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罗伟章的长篇小说《磨尖掐尖》,距刘心武的《班主任》恰好30年。也是中国实行高考制度的30年。其间社会政经结构发生巨大变化,现代化已成洪涛巨浪之势,现代性观念无孔不入。在此情形下,《磨尖掐尖》经由一个火箭班班主任和一个尖子生故事的演绎,在虚构和想象的教育王国里,象征性地完成了特殊商品伦理对教育机构的扭曲,物的法则对人的法则的胜利。在《班主任》中曾经伤痕累累的人,到《磨尖掐尖》中已被彻底遗忘。后者的社会学意义由此彰显。
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摘 要 目的:探讨自拟中药颗粒配合西药治疗小儿社区获得性肺炎的疗效。方法:40例小儿获得性肺炎患者平分为两组,对照组常规给予西药治疗,治疗组在此基础上加用自拟中药颗粒治疗。结果:经过治疗后,对照组总有效率为60.0%,治疗组总有效率为90.0%。经统计分析,两组总显效率有统计学差异(P<0.05),提示治疗组总疗效优于对照组。治疗前两组C反应蛋白含量的比较无统计学差异,治疗后都有显著下降(P<0.