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【摘要】
浅析当前高中生物教学的常用策略
【摘 要】
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【摘要】 在高中阶段的学习中，生物其实是比较重要的一门学习科目，所包含的学习内容也比较多，在现阶段的生物教学中，教师首先就可以使用分层教学的方式，让每一个学生都可以找到最适合自己的学习目标和学习的方式。然后在之后的教学中重视实验教学，让学生用实践去检验自己学习到的理论知识，加深学习的记忆。最后，教师也应该将多媒体巧妙的利用起来，带给学生一个更加直观且生动的生物课堂，帮助构建一个高效的高中生物课堂。
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年25期
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【摘要】初中语文教学阶段，教师进行情感教育渗透，对学生情感心智进行启蒙，逐渐培养学生语文核心素养。教师通过文章阅读渗透、古诗词解析渗透、写作教学渗透，为学生建构更高效的学习氛围，从而提高学生学习语文的质量。本文就情感教育在初中语文教学中的渗透策略进行分析研究。 【关键词】初中语文 情感教育 教育特点 渗透效果 渗透策略 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7
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