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在小学数学教学中,要抓住课程的核心问题,让学生通过观察、比较、动手操作、合作交流,充分体验感知、辨析,以深度教学直驱思维的深处。唯有＂深挖洞＂,才能＂广积粮＂,以核心问题为主线贯穿学生学习全程,进而引领学生成为有数学素养的人。
聚焦核心节点 驱动深度教学
【摘 要】
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在小学数学教学中,要抓住课程的核心问题,让学生通过观察、比较、动手操作、合作交流,充分体验感知、辨析,以深度教学直驱思维的深处。唯有＂深挖洞＂,才能＂广积粮＂,以核心问题为主
【机 构】
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福清市实验小学
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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福州市教育信息技术研究立项课题“信息化环境下以学习者为中心的案例研究”(编号:FZDJ2015B09)
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