论文部分内容阅读
进阶教学是近些年来国内外教学改革的新概念,是指基于学生的问题意识和高阶思维、以核心问题引领学生生疑问难、自主探究和进阶学习,进而建构知识和提升能力的教学活动.rn一、动手操作,学以致用rn1.明确要求,难度适宜rn动作操作时,学生的注意力容易被外界事物所分散,比如学具形状、色彩等,以致学习效率降低.教师先要对动手操作任务提出明确的要求,给予学生的操作思维明确的指向,再根据教学内容组织学生进行操作.这是决定操作活动是否有效的基本前提.另外,不管是操作要求的提出,还是操作问题的设置、都要坚持难度适宜的原则.在组织学生活动时,要以人为本,因人而异,在学生的最近发展区内提出要求、设置问题,使学生易于入手,顺利完成任务.