微信群健康教育对糖尿病患者治疗依从性和生活方式的影响

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目的:讨论在糖尿病患者治疗中使用微信群健康教育对其生活方式和依从性的影响.方法:现随机选取2017年7月-2018年8月期间我院接诊的糖尿病(2型)患者42例作为研究对象,对其治疗情况进行回顾性分析,将使用基础健康教育的患者设定为对照组,将在对照组之上使用微信群健康教育的患者设定为实验组,每组样本数均为21例,对其生活方式和治疗依从性进行对比和分析.结果:实验组生活方式及治疗依从性评分均远优于对照组,组间数据经统计学处理后发现(P<0.05),存在统计学意义.结论:对糖尿病(2型)患者使用微信群健康教育方式进行治疗,能够明显提高患者对治疗的依从性,且其生活方式亦得到明显改善.
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