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在分析英语听力课教学现状的基础上,提出英语听力课应采取愉快教学法,包括4种教学模式:预测-证实模式、背景知识-文化图式模式、交际模式及分组合作模式.认为英语听力课教师应尊重学生的人格和个性,充分了解学生的要求,以激发学生对教学内容产生愉快的情感体验,达到提高学生英语听力的目的.
大学英语听力课堂愉快教学模式初探
【摘 要】
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在分析英语听力课教学现状的基础上,提出英语听力课应采取愉快教学法,包括4种教学模式:预测-证实模式、背景知识-文化图式模式、交际模式及分组合作模式.认为英语听力课教师
【机 构】
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湖北农学院外语系
【出 处】
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江汉石油学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年2期
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