【摘 要】
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本文探讨了体裁分析在语篇教学中的重要作用。在教学中教师应引导学生确认语篇体裁类型，领司语篇的宏观认知结构、交际目的和社会功能，从语篇水平获得语言运用的经验，此外，针对语
【机 构】
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广州市财贸管理干部学院国际贸易系 广州510055
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本文探讨了体裁分析在语篇教学中的重要作用。在教学中教师应引导学生确认语篇体裁类型，领司语篇的宏观认知结构、交际目的和社会功能，从语篇水平获得语言运用的经验，此外，针对语篇特点对语篇进行双层次处理有利于学生了解整个语篇的衔接和连贯性，领会语篇发展层次，提高语言交际能力。
This article explores the important role of genre analysis in discourse teaching. In teaching, teachers should guide students to confirm the genre of discourse, the macroscopical cognition structure, communicative purpose and social function of the discourse of the consultant, obtain the experience of language use from the discourse level. In addition, Hierarchical processing is conducive to students to understand the cohesion and coherence of the entire text, understand the level of discourse development, improve language communication skills.
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