论文部分内容阅读
当今社会素质教育是教育的主题，而创造性思维是素质教育的关键，所以培养学生的创造性思维能力是当今教育任务中重要的一环。培养学生的创造性思维能力是一个漫长持续的过程，需要遵循科学的指导原则和采用适当的教学法，本人经多年教学实践，就英语教学中应该如何正确地培养学生的思维创造能力，进行了深入的探讨。
授人以渔—英语教学中学生创造性能力的培养
【摘 要】
：
当今社会素质教育是教育的主题，而创造性思维是素质教育的关键，所以培养学生的创造性思维能力是当今教育任务中重要的一环。培养学生的创造性思维能力是一个漫长持续的过程，需要
【机 构】
：
新乡工业贸易学校
【出 处】
：
科技信息(科学教研)
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
本文对文献检索课程教学中存在的问题进行分析，并根据教学实践提出从教学内容、教学方法、检索实习等方面进行改革的探讨。以期为该课程的改革提供借鉴。
教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨.本文以综述的形式论述了我国教学设计的由来、现状和发展趋势.本文旨在
针对一类非线性系统给出一种基于学习方法的突变故障诊断方法，这种方法的恩想是通过在线逼近器（诸如神经网络、模糊逻辑网络等）的自适应学习估计故障的大小。设计了一个观测器，以
我国的高等教育质量问题现已引起人们的广泛重视和讨论,用什么样的高等教育质量观来构建高等教育质量体系已成为刻不容缓、迫切需要解决的问题.本文认为,随着我国高等教育的
利用FLAC3D软件对某深部矩形巷道进行开挖模拟,得到巷道在不同深度下的应变分布规律及塑性圈破碎范围。并得出以下结论：（1）随着巷道埋深的增加,巷道帮部位移和顶板位移变形都随