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为了实现和促进我校高中生的数学自主学习,提升学生数学素养,找到一条符合我校高中学生学情,符合数学课堂教学规律,真正行之有效的课堂导学模式,我校高中数学教研组在教学中尝试“以练导学提升数学素养”的教学模式,教学中更加注重突出练的功能,挖掘练的动力,发挥学生自主学习的潜能,提高学生的数学素养.
基于提升数学素养,以练导学教学模式的研究
【摘 要】
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为了实现和促进我校高中生的数学自主学习,提升学生数学素养,找到一条符合我校高中学生学情,符合数学课堂教学规律,真正行之有效的课堂导学模式,我校高中数学教研组在教学中
【机 构】
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宣化第四中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三·五”规划一般课题《高中数学以练导学提高数学素养的教学模式的研究》(课题编号1604404)的研究成果
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