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摘 要：从背景音乐的概念和历史入手，阐述背景音乐确实有助于提高学习和工作的效率，从而论证有必要在高校图书馆里适当加入背景音乐，以及加入背景音乐的功能。但是在实际操作过程中，应注意乐曲的选择、适当的安排播放时间和地点等问题。
关键词：背景音乐；图书馆管理；个性化服务；高校
中图分类号：G250 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）06-0207-02
一、引言
随着时代的发展，人们日益追求更人性化、更舒适的学习和生活环境。背景音乐从最开始出现在咖啡馆、休闲餐厅、超市，到现在出现在书城和博物馆，背景音乐使用的场所不再那么局限。人们已经逐渐认识到合理的、恰当的背景音乐，会对其应用环境起到积极的作用。
二、主要内容
（一）关于背景音乐
背景音乐（Background music，简称BGM），也称配乐，通常是指在电视剧、电影、动画、电子游戏、网站中用于调节气氛的一种音乐。目前，广泛意义上的背景音乐是指能够掩盖公共场所的嘈杂声音，同时能创造一种轻松舒适氛围的音乐。从16 世纪末开始，背景音乐（ackgroundusic）伴随着西方歌剧的诞生一步步走向成熟。然而长期以来，它始终处于音乐活动主体的从属，所以并不被人们所重视。但是随着人们对音乐文化和审美情趣的不断追求，背景音乐不再单纯为音乐活动的主体服务，而逐渐被广泛地应用到人们的生活中。背景音乐可以缓解人们烦躁紧张的神经状态和情绪，达到提高工作效率的目的，从而使背景音乐的地位得到了很大的提高。
（二）背景音乐有助于提高学习和工作效率的科学依据
1.生理依据。音乐不仅给人以无穷的享受，还能使头脑清晰，思维敏捷，反应迅速。在有音乐的环境里学习，大脑的某些神经通路会不断地传导神经冲动，而在这条通路上的神经元与神经元的接触处——突触膜上，发生了生理和结构的变化。研究发现，记忆时随着突触的电传导的次数增多，细胞内的核糖核酸也增多，音乐促进了蛋白质合成以及其他脑化学变化，加速学习和记忆过程。同时，音乐对神经系统的影响可以从脑电图中得到反映。当一个人在聆听符合人体生理规律的音乐时，脑电图上会出现一系列平稳的电波。这种脑电波以放松和沉思为特征，是一种放松性觉醒状态，能增强记忆，同时，它使人感到愉快、放松，并能清楚地意识到自己的思维与情感。人在这种脑波活动状态下，学习和工作能力都会随之增强。
2.心理依据。世界著名心理学家保加利亚lozanov博士对背景音乐对学习影响进行了长期而卓有成效的研究。他认为，音乐可以使人注意力集中，驱除烦躁，有利于情绪的稳定，能维持在较长的时间里学习而不会感到厌烦。许多情绪心理学家通过研究后也证实，音乐的心理作用在于，它能使人体内一些有益的化学物质释放增多，起到调节血液流量和神经兴奋的作用。这样对于稳定一个人的情绪是非常有效的。当人的身体是放松的，情绪是稳定的，在这种状态下进行学习，自然会取得好的效果。
3.人文依据。在枯燥的学习过程中，背景音乐的作用在于抑制、防止学生产生不必要的杂念，同时也能预防因单一思维的反复而产生的疲劳状态，可给予意外变化的刺激，提高警觉水平，进而使人性得以复归。同时，背景音乐有助于培养学生人文精神，营造高素质人才成长的环境。背景音乐的使用，使学习变得更加人性化。
（三）背景音乐在高校图书馆中的功用
高校图书馆是大学生课余时间进行自主学习的主要场所，许多同学都喜欢到图书馆来学习和查阅资料。除了丰富的文献资源和优质的服务以外，优美的环境也是高校图书馆发挥教学辅助作用一个重要的环节。将背景音乐应用到图书馆，既可以使学习氛围变得轻松愉悦，又能使学生心平气和地在图书馆里学习，还可以让图书馆的环境变得幽雅宜人，摆脱以往图书馆里凝重、死板的不良印象，进一步提高了个性化服务的质量。背景音乐所起到的作用具体表现为：
1.可以净化馆内环境噪声。所谓馆内的环境噪声，指的是人流的脚步声，翻书声，同学、馆员交流的话语声，桌椅的碰撞声，不经意间的咳嗽声等等。以往的图书馆都是一派肃静，这些噪声就显得非常刺耳，而有了悠扬动听的背景音乐，这些噪声都被音乐声所掩盖。
2.可以给学生营造良好的高校校园学习氛围。当学生在图书馆中聚精会神地学习的时候，优美动听的背景音乐可以让读者的心情得到放松，缓解阅读的疲劳，在获得知识的同时让学习变得愉快轻松。
3.可以缓解学生负面情绪，减少学生违规行为的发生。背景音乐在高校图书馆的人性化服务中可以起到一定的积极作用。音乐的感染力是无穷的，身处轻松愉悦的氛围中，学生更容易投入到学习和阅读中，不会分神去做一些违规的行为，从而可以大大减少违规行为的发生。
4.可以使馆员心情愉悦，提高工作效率。传统图书馆馆内长时间的寂静无声，会使人在心理上感到压抑和烦躁。加入舒缓的背景音乐，温馨宁静的气氛油然而生。背景音乐营造的良好的环境氛围，使长时间待在馆内的图书馆员心情愉悦。在悠扬的背景音乐声中，图书馆员的工作热情也能够更好地被激发出来，为学生服务的态度也会变得更积极，更主动，馆员相互之间的配合也会更默契，从而使服务质量和工作效率得到很大的提高。
（四）背景音乐在图书馆中具体的使用
1.音乐曲目的选择。（1）振奋精神的曲目。每天清晨，工作人员按时上班。临近开馆时间，学生陆续来到图书馆。这个时候可以播放一些激昂奋进的乐曲，用激进的音乐来振奋每一位在图书馆内人员的精神。让他们以饱满的精神状态步入图书馆，以积极向上的情绪迎接新的一天的工作和学习。这时候选取一些进行曲就很适合。比如《拉德斯基进行曲》、《解放军进行曲》、《土耳其进行曲》等等。（2）平静悠扬的曲目。当同学们找好阅读的书籍和座位之后，工作人员也进入日常的工作状态，这时候背景音乐就可以播放一些轻柔舒缓的轻音乐或者柔美的纯音乐。轻音乐不仅不会干扰读者学习的专注，也不会扰乱图书管理员工作的秩序，只会让大家感到心绪平静，身心愉悦，学习和工作的效率也会提高。这类曲目比如班得瑞的轻音乐《安妮的仙境》、《巴格达星星》，久石让的《天空之城》等。还有一些民乐也是很好的选择，比如二胡曲《江河水》、古琴曲《高山流水》、古筝曲《春江花月夜》等等。国外的一些圆舞曲也是可以选择的。（3）宁神安眠的曲目。中午时分，图书馆并不闭馆，很多同学会就地小憩一下，继续下午的学习和阅读。这时候为了舒缓午餐后的疲乏，可以播放一些摇篮曲和小夜曲之类。比如门德尔松的《仲夏夜之梦》、《乘着歌声的翅膀》、贝多芬的《月光曲》、莫扎特的《催眠曲》、舒曼的小夜曲《幻想曲》等等。（4）广播提示作用的曲目。工作了一天临近下班，在即将闭馆的时候，我们可以播放一些特定的用作提示作用的乐曲。告知同学们图书馆马上就要闭馆，提醒同学们收拾好自己的东西，保持好卫生，文明地离开图书馆。这个可以选用萨克斯曲子《回家》、小虎队的《再见》等。 2.播放背景音乐的时间。现有一些消费场所的背景音乐播放时间几乎不受限制，可以贯穿于整个工作或营业时间。但是高校图书馆不同于其他营业场所，在播放背景音乐的时间上应该有所区别。以黄河科技学院图书馆来说，每天上班的时候播放几首进行曲，然后播放几首轻音乐或者纯音乐，第一次播音结束。第二节课休息时间也就是上午十点左右，可以进行第二次播音，让大家做一些简短的休息，继续学习和工作。十二点左右播放第三次背景音乐，让大家愉快地结束上半天的工作和学习。中午可以持续播放一些安眠的曲子，直到下午上课时间。下午开课前，再以愉快活泼的音乐迎接下午的工作和学习。下班时分播放第四次背景音乐，晚上闭馆前可以播放一些提示音乐，例如《再见》，代替管理人员人工清场，提示大家离开图书馆回宿舍休息。全天大概播放五次背景音乐，其中中饭和晚饭时间播放背景音乐的时间可以维持长一些，别的时段一般为半小时左右。每天同学们都是伴随着音乐声开始一天的工作和学习，下班之前再享受一段美妙的音乐，相信大家除了一天都有好心情，还会有高效的工作和学习效率。
当然图书馆有些地点，例如大厅或者洗手间，因为不需要保持相对的安静，也可以全天候不间断播放轻音乐。
3.播放背景音乐的地点。大致安排好背景音乐播放的时間以后，就要考虑播放的地点了。在高校图书馆，同学们去的地方主要有流通借还各书库、阅览室、大厅、休闲区、走廊和洗手间。在最初的摸索阶段，背景音乐首先可以在流通各书库、大厅、休闲区、走廊和洗手间使用。流通借还各书库是整个图书馆最繁忙的地方。同学们无论是借书还是还书，都要与管理员交谈。走动的脚步，翻动的书籍，制造的噪声自然是最多的，只有优美的音乐才能掩盖那么多的噪音。有时候还会出现排队等候的情况，为了缓解大家等候时的焦躁无聊，一曲优美的旋律往往能安抚大家的情绪，让排队等候变得不那么煎熬。大厅是高校图书馆人员流动最大的区域。在这儿，同学们进进出出，有的同学仅仅是在这儿休息一下，并不一定会进去借还书籍或者阅读。在这儿的同学因为没有高度集中注意力，所以不必像阅览室那样保持非常的安静。播放背景音乐除了可以让大厅更温馨宜人，也可以很好地营造高校文化氛围。休闲区和走廊是同学们学习累了，暂时休息和经过的地方。舒适的背景音乐能真正让人放松心情，达到休息的目的，在这些地方使用背景音乐无疑是锦上添花。目前，在国内外一些现代化办公区域，洗手间通常都会伴有柔和的音乐，尽力给大家带来美的享受。在高校图书馆的洗手间播放背景音乐，既显得环境高雅，也会使人变得更加文明，洗手间的卫生都会保持得更好。
三、结语
背景音乐走进高校图书馆还是一个新生事物，还需要大胆的尝试和实践。在实际的使用过程中还会出现很多问题，比如音量的大小、曲目的更换频率，扬声器的安放位置等等。但是这些小小的问题是为了更完善背景音乐，使背景音乐更好地为高校图书馆服务，绝不是否定背景音乐。在当今这个日新月异的时代，只有不断创新、不断提高才能更适应时代的发展，更贴近年轻大学生的生活。让高校图书馆乘上背景音乐的翅膀，在现代化的个性服务道路上飞翔！
参考文献：
[1] 宁艳艳.关于图书馆引人背景音乐的设想[J].河北科技图苑，2004，（2）：46-47.
[2] 吴畏.浅析背景音乐在高校图书馆的应用[J].科技情报开发与经济，2011，（6）.
[3] 李荣.能提高工作效率的背景音乐[J].艺术科技，1997，（3）：17.[责任编辑 吴 迪]
关键词：背景音乐；图书馆管理；个性化服务；高校
中图分类号：G250 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）06-0207-02
一、引言
随着时代的发展，人们日益追求更人性化、更舒适的学习和生活环境。背景音乐从最开始出现在咖啡馆、休闲餐厅、超市，到现在出现在书城和博物馆，背景音乐使用的场所不再那么局限。人们已经逐渐认识到合理的、恰当的背景音乐，会对其应用环境起到积极的作用。
二、主要内容
（一）关于背景音乐
背景音乐（Background music，简称BGM），也称配乐，通常是指在电视剧、电影、动画、电子游戏、网站中用于调节气氛的一种音乐。目前，广泛意义上的背景音乐是指能够掩盖公共场所的嘈杂声音，同时能创造一种轻松舒适氛围的音乐。从16 世纪末开始，背景音乐（ackgroundusic）伴随着西方歌剧的诞生一步步走向成熟。然而长期以来，它始终处于音乐活动主体的从属，所以并不被人们所重视。但是随着人们对音乐文化和审美情趣的不断追求，背景音乐不再单纯为音乐活动的主体服务，而逐渐被广泛地应用到人们的生活中。背景音乐可以缓解人们烦躁紧张的神经状态和情绪，达到提高工作效率的目的，从而使背景音乐的地位得到了很大的提高。
（二）背景音乐有助于提高学习和工作效率的科学依据
1.生理依据。音乐不仅给人以无穷的享受，还能使头脑清晰，思维敏捷，反应迅速。在有音乐的环境里学习，大脑的某些神经通路会不断地传导神经冲动，而在这条通路上的神经元与神经元的接触处——突触膜上，发生了生理和结构的变化。研究发现，记忆时随着突触的电传导的次数增多，细胞内的核糖核酸也增多，音乐促进了蛋白质合成以及其他脑化学变化，加速学习和记忆过程。同时，音乐对神经系统的影响可以从脑电图中得到反映。当一个人在聆听符合人体生理规律的音乐时，脑电图上会出现一系列平稳的电波。这种脑电波以放松和沉思为特征，是一种放松性觉醒状态，能增强记忆，同时，它使人感到愉快、放松，并能清楚地意识到自己的思维与情感。人在这种脑波活动状态下，学习和工作能力都会随之增强。
2.心理依据。世界著名心理学家保加利亚lozanov博士对背景音乐对学习影响进行了长期而卓有成效的研究。他认为，音乐可以使人注意力集中，驱除烦躁，有利于情绪的稳定，能维持在较长的时间里学习而不会感到厌烦。许多情绪心理学家通过研究后也证实，音乐的心理作用在于，它能使人体内一些有益的化学物质释放增多，起到调节血液流量和神经兴奋的作用。这样对于稳定一个人的情绪是非常有效的。当人的身体是放松的，情绪是稳定的，在这种状态下进行学习，自然会取得好的效果。
3.人文依据。在枯燥的学习过程中，背景音乐的作用在于抑制、防止学生产生不必要的杂念，同时也能预防因单一思维的反复而产生的疲劳状态，可给予意外变化的刺激，提高警觉水平，进而使人性得以复归。同时，背景音乐有助于培养学生人文精神，营造高素质人才成长的环境。背景音乐的使用，使学习变得更加人性化。
（三）背景音乐在高校图书馆中的功用
高校图书馆是大学生课余时间进行自主学习的主要场所，许多同学都喜欢到图书馆来学习和查阅资料。除了丰富的文献资源和优质的服务以外，优美的环境也是高校图书馆发挥教学辅助作用一个重要的环节。将背景音乐应用到图书馆，既可以使学习氛围变得轻松愉悦，又能使学生心平气和地在图书馆里学习，还可以让图书馆的环境变得幽雅宜人，摆脱以往图书馆里凝重、死板的不良印象，进一步提高了个性化服务的质量。背景音乐所起到的作用具体表现为：
1.可以净化馆内环境噪声。所谓馆内的环境噪声，指的是人流的脚步声，翻书声，同学、馆员交流的话语声，桌椅的碰撞声，不经意间的咳嗽声等等。以往的图书馆都是一派肃静，这些噪声就显得非常刺耳，而有了悠扬动听的背景音乐，这些噪声都被音乐声所掩盖。
2.可以给学生营造良好的高校校园学习氛围。当学生在图书馆中聚精会神地学习的时候，优美动听的背景音乐可以让读者的心情得到放松，缓解阅读的疲劳，在获得知识的同时让学习变得愉快轻松。
3.可以缓解学生负面情绪，减少学生违规行为的发生。背景音乐在高校图书馆的人性化服务中可以起到一定的积极作用。音乐的感染力是无穷的，身处轻松愉悦的氛围中，学生更容易投入到学习和阅读中，不会分神去做一些违规的行为，从而可以大大减少违规行为的发生。
4.可以使馆员心情愉悦，提高工作效率。传统图书馆馆内长时间的寂静无声，会使人在心理上感到压抑和烦躁。加入舒缓的背景音乐，温馨宁静的气氛油然而生。背景音乐营造的良好的环境氛围，使长时间待在馆内的图书馆员心情愉悦。在悠扬的背景音乐声中，图书馆员的工作热情也能够更好地被激发出来，为学生服务的态度也会变得更积极，更主动，馆员相互之间的配合也会更默契，从而使服务质量和工作效率得到很大的提高。
（四）背景音乐在图书馆中具体的使用
1.音乐曲目的选择。（1）振奋精神的曲目。每天清晨，工作人员按时上班。临近开馆时间，学生陆续来到图书馆。这个时候可以播放一些激昂奋进的乐曲，用激进的音乐来振奋每一位在图书馆内人员的精神。让他们以饱满的精神状态步入图书馆，以积极向上的情绪迎接新的一天的工作和学习。这时候选取一些进行曲就很适合。比如《拉德斯基进行曲》、《解放军进行曲》、《土耳其进行曲》等等。（2）平静悠扬的曲目。当同学们找好阅读的书籍和座位之后，工作人员也进入日常的工作状态，这时候背景音乐就可以播放一些轻柔舒缓的轻音乐或者柔美的纯音乐。轻音乐不仅不会干扰读者学习的专注，也不会扰乱图书管理员工作的秩序，只会让大家感到心绪平静，身心愉悦，学习和工作的效率也会提高。这类曲目比如班得瑞的轻音乐《安妮的仙境》、《巴格达星星》，久石让的《天空之城》等。还有一些民乐也是很好的选择，比如二胡曲《江河水》、古琴曲《高山流水》、古筝曲《春江花月夜》等等。国外的一些圆舞曲也是可以选择的。（3）宁神安眠的曲目。中午时分，图书馆并不闭馆，很多同学会就地小憩一下，继续下午的学习和阅读。这时候为了舒缓午餐后的疲乏，可以播放一些摇篮曲和小夜曲之类。比如门德尔松的《仲夏夜之梦》、《乘着歌声的翅膀》、贝多芬的《月光曲》、莫扎特的《催眠曲》、舒曼的小夜曲《幻想曲》等等。（4）广播提示作用的曲目。工作了一天临近下班，在即将闭馆的时候，我们可以播放一些特定的用作提示作用的乐曲。告知同学们图书馆马上就要闭馆，提醒同学们收拾好自己的东西，保持好卫生，文明地离开图书馆。这个可以选用萨克斯曲子《回家》、小虎队的《再见》等。 2.播放背景音乐的时间。现有一些消费场所的背景音乐播放时间几乎不受限制，可以贯穿于整个工作或营业时间。但是高校图书馆不同于其他营业场所，在播放背景音乐的时间上应该有所区别。以黄河科技学院图书馆来说，每天上班的时候播放几首进行曲，然后播放几首轻音乐或者纯音乐，第一次播音结束。第二节课休息时间也就是上午十点左右，可以进行第二次播音，让大家做一些简短的休息，继续学习和工作。十二点左右播放第三次背景音乐，让大家愉快地结束上半天的工作和学习。中午可以持续播放一些安眠的曲子，直到下午上课时间。下午开课前，再以愉快活泼的音乐迎接下午的工作和学习。下班时分播放第四次背景音乐，晚上闭馆前可以播放一些提示音乐，例如《再见》，代替管理人员人工清场，提示大家离开图书馆回宿舍休息。全天大概播放五次背景音乐，其中中饭和晚饭时间播放背景音乐的时间可以维持长一些，别的时段一般为半小时左右。每天同学们都是伴随着音乐声开始一天的工作和学习，下班之前再享受一段美妙的音乐，相信大家除了一天都有好心情，还会有高效的工作和学习效率。
当然图书馆有些地点，例如大厅或者洗手间，因为不需要保持相对的安静，也可以全天候不间断播放轻音乐。
3.播放背景音乐的地点。大致安排好背景音乐播放的时間以后，就要考虑播放的地点了。在高校图书馆，同学们去的地方主要有流通借还各书库、阅览室、大厅、休闲区、走廊和洗手间。在最初的摸索阶段，背景音乐首先可以在流通各书库、大厅、休闲区、走廊和洗手间使用。流通借还各书库是整个图书馆最繁忙的地方。同学们无论是借书还是还书，都要与管理员交谈。走动的脚步，翻动的书籍，制造的噪声自然是最多的，只有优美的音乐才能掩盖那么多的噪音。有时候还会出现排队等候的情况，为了缓解大家等候时的焦躁无聊，一曲优美的旋律往往能安抚大家的情绪，让排队等候变得不那么煎熬。大厅是高校图书馆人员流动最大的区域。在这儿，同学们进进出出，有的同学仅仅是在这儿休息一下，并不一定会进去借还书籍或者阅读。在这儿的同学因为没有高度集中注意力，所以不必像阅览室那样保持非常的安静。播放背景音乐除了可以让大厅更温馨宜人，也可以很好地营造高校文化氛围。休闲区和走廊是同学们学习累了，暂时休息和经过的地方。舒适的背景音乐能真正让人放松心情，达到休息的目的，在这些地方使用背景音乐无疑是锦上添花。目前，在国内外一些现代化办公区域，洗手间通常都会伴有柔和的音乐，尽力给大家带来美的享受。在高校图书馆的洗手间播放背景音乐，既显得环境高雅，也会使人变得更加文明，洗手间的卫生都会保持得更好。
三、结语
背景音乐走进高校图书馆还是一个新生事物，还需要大胆的尝试和实践。在实际的使用过程中还会出现很多问题，比如音量的大小、曲目的更换频率，扬声器的安放位置等等。但是这些小小的问题是为了更完善背景音乐，使背景音乐更好地为高校图书馆服务，绝不是否定背景音乐。在当今这个日新月异的时代，只有不断创新、不断提高才能更适应时代的发展，更贴近年轻大学生的生活。让高校图书馆乘上背景音乐的翅膀，在现代化的个性服务道路上飞翔！
参考文献：
[1] 宁艳艳.关于图书馆引人背景音乐的设想[J].河北科技图苑，2004，（2）：46-47.
[2] 吴畏.浅析背景音乐在高校图书馆的应用[J].科技情报开发与经济，2011，（6）.
[3] 李荣.能提高工作效率的背景音乐[J].艺术科技，1997，（3）：17.[责任编辑 吴 迪]